下棋输了,就掀棋盘;考试没考好,就哭一整晚;老师说了一句”这里写错了”,就不想上学了。 “输不起”的孩子,越来越多。 小微推给我的几篇高阅读文章,讲的都是这件事:《孩子受不了批评、输不起:真正的抗挫……》《孩子受挫就摆烂、一批评就哭:培养心理韧性》,还有一篇提醒:面对输不起的孩子,家长的第一反应很关键。 我想讲讲孔子的学生子路,一个特别”输得起”的人。
那年夏天,蝉声一浪接一浪,天热得像要烫化整个小镇。粥左罗坐在那辆灰白色的大巴上,怀里揣着准考证和一张还没舍得扔的录取通知书。窗外的稻田在退远,车厢的风扇在呼呼转,风里混着柴油味,他心里只剩下一个念头——我要离开这里。不是逃,是生。那时候,他的中学在整个市里垫底。六个文科班,全年几乎没有一个本科生。
真正难抹去的不是穷,而是穷留下的心。一个孩子在成长的路上,最初背在身上的,是粮食的袋子,还是匮乏的影子,这决定了他走出去的时候,脚步是轻快还是沉重。那份沉重,并不是缺几块钱买衣服,也不是少几次机会去旅行,而是心里永远萦绕着的那种“不配”“怕错”“输不起”。这正是很多人一生想挣脱却挣脱不了的隐形枷锁。财富可能会改变手里的工具,但未必能洗净心里的印记。
能赢的不多,能输得起的更少。有主张,是骨气;搞得定,是能力;摆得平,是分寸;而输得起,是命运真正赏识的模样。人这一生,不怕失败,怕的是失败之后的萎靡。说到底,你撑不撑得起场,是看你跌倒那一下,是站起来还是坐在原地哭。你可能会以为,输是丢脸的,是失败者的标签。可你没见过,那些真正厉害的人,从不羞于承认自己曾经输过。
你是不是也常常这样:你渴望成功,却总在临门一脚时退缩; 你想要突破,却总是不自觉拖延; 你在设想未来时意气风发,一旦行动却陷入瘫痪; 你很在意成绩,但真正关键时刻,却故意不用力。你以为你是“懒”“拖延”“不够坚定”,可真相可能恰恰相反。不是你不想赢,而是你太害怕输。
你有没有这样一种愤怒,是带着自我确认的?你看着一个又一个“早早叛逆”的人逆袭,看着富二代摔了一跤却依旧能东山再起,看着身边的普通人因为一次失败就沉入泥潭,于是你内心开始认定,这个社会就是这样运转的:富人有起落的资本,穷人连失败的资格都没有。于是你开始默默接受一种“注定被困”的逻辑,仿佛原生家庭不只是你的出发点,而是你逃不出的边界线。但我们慢下来,别急着相信。
这句话你是不是听过不止一次:“富人可以慢慢试错,而穷人输不起。”听起来像是一种深刻的社会洞察,像是对命运的一种无奈承认。可你有没有想过,这句听上去合情合理的话,可能是一种潜意识植入的软性奴役? 它让你不敢冒险,不敢尝试,不敢慢下来。它让你以为,自己的“阶层宿命”就写在基因里了。它甚至让你在还没真正开始之前,就已经选择了认输。
你的经历,是深深嵌入潜意识的 “失败=痛苦” 模式。从初二的成绩下降,被父亲惩罚,到高中学费的悲剧,再到高考考场的空白,这些重大事件层层叠加,强化了你对失败的极度抗拒,使你陷入了一种 “失败=灾难” 的恐惧之中。
你的回忆打开了一扇通向更深层心理模式的门。你发现自己 “输不起” 这种心理特征并不是偶然,而是从小就已经存在,并深深影响了你的行为模式。这种情绪并不是单独的,而是和 自我价值感、恐惧、控制欲、身份认同 等心理层面紧密相连。
三三)然而情况是继续变化的。战争过程中,只要我能运用正确的军事的和政治的策略,不犯原则的错误,竭尽最善的努力,敌之不利因素和我之有利因素均将随战争之延长而发展,必能继续改变着敌我强弱的原来程度,继续变化着敌我的优劣形势。到了新的一定阶段时,就将发生强弱程度上和优劣形势上的大变化,而达到敌败我胜的结果。