大病一场：神散了，才知形神合一重千斤
午后坐在这儿，整个人像刚从一场高烧里爬出来，浑身酸软，四肢冰凉，胸口发空发紧。 这不是感冒发烧的那种病，而是一种极深、极重的虚脱感——就像有人把你骨髓里的元气、你身上那点仅存的精气神，在一瞬间全给抽干了。身体还坐在椅子上，肉身还在，但壳子里面空空荡荡，风一吹都能穿过去。 这就是一场大病。一场由外境引发、由心魔接管、由神识震荡带来的心神大病。
不复盘的人，一辈子都在交同一笔学费
经验不会自动变成能力，复盘才会。 我发现，很多人工作了十年，能力和三年前差不多。 不是不努力，是每年都在重复同样的错误。 项目延期了，下一个项目还延期；客户丢了，下一个客户还是因为同样的原因丢；跟同事吵架了，换个同事，还是因为同样的事情吵。 每一次犯错，都交了一笔学费。可是学费交了，课没上，下次还得再交。 为什么？因为他们从来不复盘。
刘强东牛津大学演讲：我人生的4个关键抉择，都是怎么做的？
抉择这个词啊，说起来容易前段时间跟一个朋友喝茶，聊到刘强东在牛津那个演讲，他说看完挺有感触的，我说我也是。但感触归感触，后来我们俩又聊了会儿，发现其实真正让人记住的，不是那些大道理，而是那几个具体的画面——背着一书包现金去买餐厅的那个下午，非典时期在办公室给员工做饭的那几个月，还有跟投资人对赌自建物流的那个决定。这些画面为什么记得住呢？
“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是什么？
句意拆解学而不思则罔：只输入、不思考，结果容易“迷罔”（糊里糊涂、抓不住要点）。思而不学则殆：只空想、不学习，最后“危险”（判断失真、容易自信过度或走偏）。这句话强调：知识输入与思维加工必须形成闭环。任何一端失衡，都带来代价。现实场景举例1. 备考生的两种错误学不思（则罔）小李做了1000道题，但从不总结错因。
孩子用水杯打了别人头，我该怎么教？
问：针对前面我们家孩子用水杯打了另一个孩子的头，我打算从如下方面入手教育：首先主动联系孩子父母，提出带去医院看，并带着自己孩子一起去看，让他知道他这么干有后果。让孩子当面对孩子父母和那个孩子道歉。其次对问清楚来龙去脉。看她眼里当时到底发生了什么？然后问他怎么想的，为何动手？再次自我反思，他到底什么地方没得到满足才这么干，反思我的暴力行为给他造成了这种印象。
听过再多道理也过不好这一生，因为你不懂这5点
凌晨两点，我在便利店门口看到一个年轻人。他一边嚼着泡面，一边看理财视频。屏幕里的人声音洪亮：“要想改变命运，就从存下人生的第一个十万开始。”他点点头，又打开下一条视频——“三个月瘦十斤的方法”。然后叹了口气，把泡面汤全喝完。那一刻我突然明白，为什么我们听过那么多道理，却依然过不好这一生。因为我们总以为“知道”就是“做到”，以为“明白”就是“改变”。
离职创业18个月，我重新反思「人最大的悲哀，是错把平台当本事」
那天，我在地铁上看到一个年轻人，穿着写着某大厂Logo的外套，屏幕上闪烁着离职申请的邮件。他盯着屏幕，手指悬空了半天，还是按下了“发送”。窗外是午后的阳光，他脸上映出一种奇怪的光——有点解脱，有点害怕。我忽然想到那句火遍朋友圈的话：“人最大的悲哀，是错把平台当本事。”可我想问一句：平台，真的只是平台吗？离开它，我们就一无是处？
“有趣的互文”：你以为在反思权威，语言却早已向它屈服
问：你用诸如多少岁晋升什么职位来回答这个问题是没有价值的，只是一种长期处于权威语境生活的下意识行为，而和楼上所谓的送编制正好形成了一种有趣的互文他这里说有趣的互文啥意思？答：这句话里的“有趣的互文”，其实是一个很有意思的语言现象分析。
《原则》作者达利欧最新重磅分享2：2020年是这样天翻地覆的一年
那天是个平凡得不能再平凡的早晨。纽约的街头，行人匆匆，天还没完全亮透。瑞·达利欧照例在办公室的落地窗前站了很久，咖啡凉了一半，他的手指还在桌上轻轻敲着。那是2020年的三月，全球市场开始剧烈震荡，道琼斯在短短一个月内跌去了三分之一，美联储史无前例地宣布“无上限量化宽松”。那一刻，达利欧意识到，这不是一次普通的危机。这是一次历史的回声。
《原则》作者达利欧重磅分享3：财富与权力正在大转移
那是一个清晨的北京胡同，薄雾还在院落里缓缓散开。楼道里，广告公司文案阿哲扶着墙缓步上楼，他的呼吸有些急促，因为他刚从半夜三点的加班中回。那一刻，他终于听到自己脑海里那句一直回响的话：我忙得像个陀螺，却根本没在转动。这个场景简单，却折射出一个非常真实的问题：在“忙碌”看似满满的今天，我们真的在深度工作吗？还是只是在消耗注意力和时间？