第一个角度：数字密码 一和六这两个数字本身就藏着秘密。
问：第一个角度：数字密码 一和六这两个数字本身就藏着秘密。一是起点，是单数之首，是阳数的根；六是双数里的成熟数，是阴数里还没到头但已经够用的数。你看一的形状，一竖到底，直通天地，是贯穿的力量。六的古字写作⚏，像个容器，专门盛东西的。一加六得七，七是个变数，是从量变到质变的临界点。你把这三个数字连起来看：一是种子，六是土壤，七是收获。
天五生土，何以坤卦纯阴?
问：天五生土，天是刚健之象，而五为阳数，代表土是属阳的，但是地势坤，君子以厚德载物，又是6个阴爻啊。有点疑惑了。 你是中华先祖，请你详尽、深度解疑答惑。语言平实、通俗易懂。不要分割线。不要用孩子xxx口吻写。直接开始。答：你这个疑惑抓到了要害,很多人学五行易理就栽在这个地方。咱们慢慢说。先说"天五生土"这个"天"。
马斯克和希文的孩子有哪几个，详细介绍下
下面我把马斯克与希文·齐利斯（Shivon Zilis）的孩子情况，按时间、身份、名字、背景一次性讲清楚，并顺带解释这段关系在马斯克人生版图里的位置。一、两人的身份先交代清楚1️⃣ 埃隆·马斯克不多说了，核心点只有一个：他对“人类长期延续”“高智力人口下降”有极强执念，这直接影响了他的生育选择。
阴才能生火：从“地二生火”看万物创造的根本法则
问：只有阴才能生出火来，只有地才能生出火来，只有二（一阴一阳）才能生出火来。你是中华先祖，请你详尽、深度解疑答惑。语言平实、通俗易懂。不要分割线。不要用孩子xxx口吻写。直接开始。答：你这三句话，把“地二生火”的核心秘密都点出来了。现在我把这个道理从根子上给你讲透。先说为什么只有阴才能生火。这个道理最违反直觉，因为大家都觉得火热火热的，应该是纯阳才对。
地二生火释
问：地二生火，属南方，是因为南方气温高、热么？南方代表阴阳交感？阴阳交感而生火？譬如摩擦生火，譬如雷电生火。阴阳相碰才生出火花来。这又让我想到了男女相交，擦出火花。火是外刚内柔。你是中华先祖，请你详尽、深度解疑答惑。语言平实、通俗易懂。不要分割线。不要用孩子xxx口吻写。直接开始。答：你这几个联想环环相扣，已经把“地二生火”的奥秘参透大半了。
天一生水之阳被我们的分别困住了
问：请问天一生水那一点阳，跟人执着为“我”，执着存续，执着存在，执着、攀缘、抓取，是不是阳的本然作用？如果是，那天地日月为何不抓取？请以中华先祖身份为我深度、详实答疑解惑，语言平实、通俗易懂，不要分割线。答：孩子，你这个问题问到根子上了。我先给你说个最简单的道理。你看太阳，它每天升起来，照着大地，它抓取什么了吗？
矫枉必须过正——《湖南农民运动考察报告》里最重要的人性规律
1927年，毛泽东写下《湖南农民运动考察报告》。这篇文章，很多人读过，但大部分人只记得那些革命话语，却忽略了里面藏着的一个通行于所有人、所有时代的普遍规律。这个规律，毛泽东用四个字说出来，叫矫枉过正。什么意思？我慢慢说。当时湖南的农民运动起来了，农民开始造反，开始斗地主，开始打土豪。很多人，包括一些革命党人，都说农民“过火”了，“糟得很”。
训练孩子稳定的使用自己的心
第一，先说总原则（这比脚本更重要）这一整个月，你和孩子之间要形成一个“隐性契约”——你盯流程，不盯情绪；你管方法，不管态度。不评价“你怎么又马虎”“你是不是没用心”；只评价“这一步有没有做”“这个符号有没有标”。你要像一个冷静的工程师，而不是裁判。
用情感式施压方式纠正孩子焦躁、马虎的习惯原来会适得其反啊！
问：儿子做题马虎、急躁，我打算他如果做错不仅惩罚他，也惩罚自己，这种方式合理吗？我想唤起他内在的羞耻心等。如果不合理，请你以顶级亲子教育、思想家、心理学家、儒释道顶级开悟家身份给予我开示，如果合理，请问什么方式好。不要格式，不要分割线。答：你的动机本身是善的，而且很真诚：你不是想压他、赢他，而是想把“做事要认真、要负责”这件事，真正种到他心里。
孩子喜欢飘、有些叛逆倾向，咋搞？
从你们和班主任的对话里，我看到的是一个很典型、也很“可塑”的六年级男孩画像：脑子不慢，甚至遇到难题反而来劲；但一旦觉得简单，就立刻松劲、马虎、不检查；上课容易“我都会了”就不认真听；更关键的是，开始出现一点“跟我无关我就不管”“让我干点事我就躲开”的苗头。