午后的阳光落在小区球场里，几个孩子在追逐打闹。一个戴着红领巾的男孩喊：“我以后要上重点高中！”另一个气喘吁吁地回：“我爸说，成绩不好也没关系，去职校也能有出路。”声音飘散开来，大人们在一旁沉默了几秒，仿佛被戳中了心口。是啊，小明上了普高，小红上了职高，他们真的都会有美好的未来吗？

几天前，我看到一份数据，来自武汉。2019年，当地研究生的月薪中位数超过11000元，本科生7100元，大专生5400元，而中职生只有4400元。差距不是一点点，而是断层。高位数更扎心，研究生接近3万，本科2万，大专1万，中职只有8000。纸面上的数字冷冰冰，却映射出无数家庭的焦虑。

在饭桌上，一个母亲叹气：“我不求孩子上清华北大，但至少别掉到职高啊。”这句话，说出了大多数普通家庭的心声。不是对孩子没有信心，而是他们清楚，这条分流的岔路口，可能决定的是收入、稳定性、社会地位，甚至是整个人生的基调。

我特意翻了麦可思研究院发布的就业蓝皮书。2020届本科生，42%进入了国企、政府或科研机构；高职生呢？只有25%，更多的是去中小微企业。61%的高职生在300人以下的公司打拼，换工作频繁，三年内平均换过2.4次。离职原因几乎千篇一律：工资低，没发展，没安全感。相比之下，本科生去向更稳，职业流动性没那么剧烈。

一个朋友的弟弟，从职校毕业后做客服，每天接电话到嗓子冒烟，一个月4000多。半年后，他忍不住辞职，换去做销售，又因为业绩压力掉头而走。三年下来，他干过五份工，简历越来越难看。和他同龄的大学同学，已经在银行安稳坐着，准备考编。他说：“原来不是我不努力，是起点就把方向卡死了。”

这并非个例。教育学者布鲁克斯在《爱、金钱和孩子》里提到，如果一个教育系统过早分层，就会在孩子尚未成熟的时候，预设他们的未来。十三四岁的年纪，本该还有无限可能，却被一道“普职分流”的口子，锁定了人生的轨道。

不过，现实又不能简单归咎于分流。你以为把所有孩子都送进普高，问题就解决了吗？每年有900万大学毕业生，但白领岗位只有四五百万。饭碗数量不变，人却越来越多，学历贬值就是必然。即便人人普高、人人大学，最后还是有人被挤到低薪岗位。这不是分流的错，而是产业结构本身的矛盾。

有意思的是，当下社会最缺的，其实是技能型人才。人社部预测，到2025年，我国制造业重点领域的技能人才缺口将近3000万。也就是说，白领岗位饱和，而高端蓝领反而短缺。可偏偏，社会的评价体系还在固执地给白领镀金，把职校当成退路。

我做过一个小实验。和几位家长聊天时，我问他们：“如果职校能让孩子毕业后月入一万五，工作稳定，你还会抗拒吗？”几乎所有人沉默后说：“那当然愿意。”这说明，家长真正焦虑的，不是职校两个字，而是背后代表的低收入、不稳定、没前途。换句话说，是结果，而不是形式。

当然，改变结果并不容易。职校学生常常遭遇赤裸裸的歧视。比如公务员考试，2020年国考，大专生只招717人，占比3%。一些企业招聘，直接在简历筛选环节把职校生挡在门外。即使有人通过专升本“逆袭”，也会被贴上“非统招”的标签。教育公平，从入口到出口，都还远未实现。

但我们也能看到国家的动作。2019年启动的“双高计划”，要建设56所高水平高职院校，培养技术金领。已经有27所职业本科开设，未来甚至会有研究生。教育部门试图把职教打造成另一条平行的赛道，而不是次等的选择。有人说，这是“高职里的985”。如果这些样本能跑通，或许能撬动社会认知的转变。

不过，这条路难免曲折。前段时间，我认识一个从职校毕业的女孩，她原本被安排到流水线，后来因为偶然结识人力资源部门的负责人，才误打误撞成了项目经理。现在收入不错，和985硕士同事并肩。但她自己也说：“这是运气，我不能让别的孩子都靠运气。”她的学校没有请她回去分享，因为她的经历太“异类”，难以复制。

这就是矛盾所在。一边是宏观上需要大力发展职业教育，一边是微观上个体的机会仍旧悬殊。小动作的改变，或许能带来微妙的转机。比如有老师在班会上让学生匿名写下职业梦想，不论普高还是职高，结果显示，超过三分之一的孩子其实更向往动手型职业。问题不在孩子，而在社会能不能提供体面的舞台。

失败的返工也在发生。有些地方试图通过简单扩招解决焦虑，把更多孩子塞进普高。结果是，普高质量下降，学生压力山大，家长更焦虑。最终发现，根源还是没有解决：岗位结构失衡。返工的代价，是一批孩子的青春被耽误。

所以真正的出路，还是发展。让技能型岗位更体面，让蓝领也能过上有尊严的生活。当“技术金领”能享受落户和教育福利，当大厂愿意参与职校办学，当职校生的简历不再被扔到垃圾桶里，那时，普高和职高才真正平等。

这并不是空话。德国的双元制教育，就是一个范例。学生一半时间在学校，一半时间在企业实习，毕业就能拿到稳定高薪的岗位。数据显示，德国职业教育毕业生的就业率长期保持在90%以上，社会认同度极高。这说明，当制度设计合理，社会偏见就能慢慢消解。

或许，我们离那一天还有距离。但方向已经出现。教育均衡，职业教育提质，这是未来五到十年的主旋律。家长需要的不仅是政策承诺，更是现实改变。当你看到一个职校毕业的孩子，月入过万，有体面的职业前景，也许才会真正松一口气。

遗憾的是，现在的很多孩子，还在十几岁时被迫面对分流的尴尬。他们未必理解数字背后的含义，却能感受到来自家庭的焦虑。有人被叮嘱：“考不好，就只能去职高。”这句话像一种惩罚，而不是选择。可事实上，教育本该是多元的道路，而不是单一的筛子。

正如一句古话说：“君子不器。”人不该被早早定型，每个孩子都有多种可能。

小明上普高，小红上职高，他们会不会都有美好的未来？答案也许还没完全到来。但我们能确定的是，只有当社会整体愿意给出平等的尊重和体面的机会，这个答案才会变得肯定。

合十。如夜话，至此。