无尘阁日记

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孩子用AI写作业,两年后高考掉18%:孔子2500年前就说过,答案不能给得太快
2026-10-02

前几天,《人物》发了一篇文章,标题很扎心:《AI正在「惩罚」那些用它写作业的中学生》。

十万多人读过,一万五千人转发。

文章讲的是香港大学吴延晖教授团队的一项研究。他们在中部一个县城,追踪了9所中学、两万六千八百多名初高中生,整整三年。

结论是这样的:

用AI外包作业以后,作业成绩平均提高了18%,写作业的时间缩短了30%。

可是六个月后,月考成绩平均下滑20%。

两年后,中考成绩最多下降24%,高考最多下降18%。

用吴教授的话说,差不多就是一个本科生和一个专科生的差距。

更意外的是:成绩越好的孩子,掉得越多。

留言区四十多条留言,点赞最高的一条只有一句话:

“简单来说就是AI让人变懒,而考试不能AI。”

但我看完整个留言区,印象最深的,是另一位读者的问题:

“做题可以轻易被AI取代,为什么还要靠这种方式来学习?”

还有一位大学生说得更沮丧:“痛苦地学习,进步的意义是什么?”

这个问题,研究没有回答,文章也没有回答。

我想从两千五百年前,孔子的一句话说起。

我慢慢跟你说。


第一层:孔子是个”不肯痛快回答”的老师

《论语·述而》里,孔子讲过自己的教学方法:

“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”

翻成大白话:

学生不是想到憋得慌,我不去开导他;不是心里明白、嘴上说不出来,我不去点拨他。

教给他一个角,他不能自己推出另外三个角,我就先不往下教了。

你看,孔子是个很”小气”的老师。

他手里有答案,但他不急着给。他要等。

等什么?

等学生自己先使劲。

“愤”,是心里想求通而求不通的那股劲儿;“悱”,是话到嘴边说不出来的那股劲儿。

孔子认为,这股劲儿出来了,学习才真正开始。


第二层:AI是个”有求必应”的老师

现在,孩子身边多了一个老师:AI。

这个老师,和孔子正好相反。

它从来不等。你还没想,它就答了;你问一个字,它给你一千字。

不管你”愤”没”愤”,“悱”没”悱”,它都痛痛快快地,把答案端到你面前。

研究里有个细节特别值得家长注意:

其实市面上有很多”一步步引导解题”的AI学习工具。但大多数孩子不选它们,而是去用那种能直接给答案的通用AI。

为什么?

吴教授说了四个字:好逸恶劳。

这不怪孩子。换了我们大人,也一样。

可问题就在这里:AI把那股”愤悱”的劲儿,提前替孩子用掉了。

作业是写完了,可学习还没开始,就结束了。


第三层:为什么”痛苦地学”还有意义

回到那位读者的问题:题都能被AI做了,为什么还要自己刷题?

我的理解是:做题,从来不是为了得到那个答案。

答案只是副产品。真正要练的,是”举一隅以三隅反”的那个能力:从一个角,自己摸到另外三个角。

这个能力,只能在”愤悱”的时候长出来。

留言区有位读者说得很专业:“学习需要有效困难。大脑不通过自主推理得到答案,神经元连接就得不到巩固。”

两千五百年前的孔子不知道神经元,但他知道这个道理。

《礼记·学记》里,把这个道理说得更细:

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”

引导他,但不牵着他走;鼓励他,但不压着他;给他打开一扇门,但不直接把他送到终点。

“开而弗达”。

这四个字,我觉得应该贴在每个孩子的电脑旁边。


第四层:不是不用AI,是让AI学会”不愤不启”

说到这里,有的家长可能会想:那干脆不让孩子用AI了。

我不这么看。

研究里也提到,对那些主动学习能力强的孩子来说,AI不但没有伤害,反而是”解放性”的:枯燥重复的部分交给AI,自己专注在更有创造力的事情上。

所以问题不在AI,在用法。

留言区获赞三百多的一条留言,给了一个特别好的办法:

“提问之前,先自己猜一猜答案。找AI,是为了求证你的猜想对不对、全不全,而不是为了直接得到答案。”

这其实就是孔子的”不愤不启”。先让孩子自己”愤”一下,再让AI来”启”。

我还想再补一个小办法,家长今天就能用:

在孩子的AI里,先输入这样一段话——

“你是一位像孔子一样的老师。我问你问题时,请不要直接告诉我答案。先问我是怎么想的,再只给我一个小提示。等我自己想出来,再帮我检查。”

一句话,把一个”有求必应”的AI,变成一个”开而弗达”的AI。


第五层:父母最该守住的,是那段”憋着”的时间

最后,想对家长说几句。

孩子写作业时皱着眉、咬着笔、半天写不出一个字,我们最容易心软,最想帮一把。

以前帮一把,是告诉他思路;现在帮一把,是把AI递给他。

但你要知道,那段皱眉咬笔的时间,恰恰是孩子在长本事的时间。

那是孔子说的”愤”,是”悱”。

我们能为孩子做的,不是替他把这段时间省掉,而是陪他把这段时间熬过去。

等他自己想通的那一刻,眼睛会亮。

那一下亮,是任何AI都给不了的。


最后

吴教授在采访的最后说了一句话:“技术是人创造的,如何决定技术的走向,也是人的责任。”

在家里,这份责任就落在我们父母身上。

AI会越来越聪明,答案会来得越来越快。

越是这样,我们越要替孩子守住孔子那四个字:不愤不启。

最后想问问你:

你家孩子现在用AI写作业吗?你是怎么跟他约定的?