下棋输了，就掀棋盘；考试没考好，就哭一整晚；老师说了一句”这里写错了”，就不想上学了。

“输不起”的孩子，越来越多。

小微推给我的几篇高阅读文章，讲的都是这件事：《孩子受不了批评、输不起：真正的抗挫……》《孩子受挫就摆烂、一批评就哭：培养心理韧性》，还有一篇提醒：面对输不起的孩子，家长的第一反应很关键。

我想讲讲孔子的学生子路，一个特别”输得起”的人。

我慢慢跟你说。

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第一层：“人告之以有过则喜”

《孟子·公孙丑上》里，孟子说：

“子路，人告之以有过则喜。禹闻善言则拜。”

子路这个人，别人指出他的过错，他就高兴。大禹听到好的意见，就向人下拜。

被人批评，还高兴？

这和”一批评就哭”，完全相反。

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第二层：子路为什么能”则喜”

子路，其实是一个脾气很急、很好强的人。

他刚拜孔子为师的时候，还”冠雄鸡，佩豭豚”——头戴雄鸡式的帽子，身佩公猪皮装饰的剑，一副好勇斗狠的样子。

这样一个人，后来为什么能做到”闻过则喜”？

我想，是因为他慢慢明白了一件事：

别人指出我的错，不是在否定我这个人，是在帮我变得更好。

当一个人能把”批评”和”我不好”分开，他就不怕批评了。

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第三层：孩子”输不起”，是因为把”输”等于”我不好”

孩子为什么一被批评就哭？

很多时候，是因为在他心里：被批评 = 我不好 = 爸爸妈妈不爱我了。

输了一盘棋，不只是输了一盘棋，是”我不够聪明”；考砸了一次，不只是考砸了，是”我让大家失望了”。

把一件事的失败，等同于整个人的失败，当然输不起。

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第四层：家长的”第一反应”，决定孩子怎么看失败

那篇文章说，家长的第一反应很关键。

孩子输了、哭了，家长常见的第一反应有两种：

一种是：“哭什么哭，输一次就受不了？”——这会让孩子觉得，连难过都不被允许。

另一种是：“没关系没关系，是对方运气好。”——这会让孩子觉得，失败是别人的问题。

更好的第一反应，是：

先接住情绪：“输了很难受，对吧？我理解。”

再分开”事”和”人”：“这盘棋输了，不代表你不聪明。我们一起看看，哪一步可以下得更好？”

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第五层：在家里，练”闻过则喜”

几个小办法：

一，家长先示范”闻过则喜”。孩子指出你的错，你说：“谢谢你提醒我，你说得对。”

二，多夸”过程”，少夸”天赋”。不说”你真聪明”，说”你这道题想了很多方法，很认真”。

三，和孩子玩一些”会输”的游戏，让他多经历输，也多经历”输了以后，再来一局”。

四，分享你自己的失败。告诉孩子：爸爸妈妈小时候，也考砸过、也被批评过，后来是怎么过来的。

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最后

孟子说，子路”闻过则喜”，大禹”闻善则拜”。

一个能高兴地接受批评的人，才能一直往前走。

最后想问问你：

你家孩子上次被批评，你的第一反应是什么？