爱与责任的平衡:如何用情感与任务管理帮助孩子成长
2024-10-23
prompt:
昨天回去跟孩子又做了一次沟通。
第一明确了他欺骗我说作业做完了实际没做完,这个行为无法容忍;第二自己的本职任务是学习,作业,本职任务、责任不尽到,这个行为也无法容忍;
第二告诉他前天我说话语气非常激烈,以及表达我的愤怒、失望、失落情绪,也是真实的,那个当下就是如此,这一方面是我修为不够,无法忍受他的两个行为,另一方面他的行为也应该深刻反思,不会轻轻提起、轻轻放下,我会轻轻提起重重的放下;
第三强调他的肉体是我跟他妈妈说给予,因此他的身体我们依旧无条件爱,不能让受寒受冻受伤害,但是染污的心,习得得坏脾气-欺骗、不负责任,我非常讨厌,二者要分开;
第四我讲了我计划中做一个游戏站的事例,分成四个阶段,第一阶段画80个页面原型图,第二阶段研究挖掘百万关键词,第三阶段将原型编码成网站并部署,第四阶段运营、发文等。我告诉他这个任务的预计时间是一年,我拆分成4个阶段,每天做1-2个小时,目的是让自己减少推进这个高难度任务的阻力、心理障碍,每天做一年,积累下来就是一项了不得的工程。问他是否接受到我传授给他的高难度、庞大任务的解决方法了没?他回答,知道了,拆分成毫不费力就可以做完的小块。
第五他告诉我他的语文作业1篇古文(1000字)抄3遍,3首古诗各抄2遍,还有课时练,他预估这些任务量是1个小时,我猜估计得2-3个小时。他觉得任务重,心里就升起畏难情绪、惰怠情绪、抵触情绪,撒谎是因为如果如实告诉我,我不会让他出去玩,所以撒谎,而没做,就因为拖延最后给拖忘了。我引导他下次遇到类似任务怎么办?他说,可以拆成超抄文章一部分,抄古诗一部分,写课时练一部分,然后周五晚上做一点,周六早上做一部分,休息一会再做一部分,如果还有,就周六晚上从外面玩回来以后再做一部分,剩下的就周日早上或者晚上做,因为周日他陪着他妈妈去跑外卖(自己挣零花钱)。我回答,很好,一点就通。
第六目前你犯下的错误,要承担后果,第一个后果昨天被爸爸训斥了一顿,你感受到了羞愧;第二后果被取消了几天的娱乐(游戏)时间;第三个后果周六本来不让你做了的18套题你得都做了,本来我给了他三个选择,第一个洗马桶卫生间,第二个整理他房间到整整齐齐,第三将落下的本来可以不做了的单元卷子18套(语数外)补齐,什么时候补齐,什么时候游戏(视频)时间恢复,并强调不能因为要尽快补齐,就在学校做,和回来做很多套,没有质量,你也可以采用上面爸爸给你讲的方法,拆分成一块块的,18套分成6天做完,每天3套,他答应好。
我问他你犯下的错误后面3个后果等着你,你觉得你损失大吗?大。爸爸是有意给你及时看得见的后果的,有些后果未必及时看见,但对于你来说,只有及时看见才能引起警觉,下次不犯。
第七18套卷子你如果按质按量做完,错误率不超过5%,也就是整体18套卷子加入200道题,不超过10道错误,爸爸额外奖励,问他是增加游戏时间,还是买好吃的,他说买好吃的吧!我说OK,如果达到那个目标,爸爸请你吃你想吃的,100元以内。真的吗?他说。我说是的。
以上是我对孩子上周六没做完语文作业,周一没交给老师,老师反馈给我们后,我的最终处理方式,你是一个顶级教育家,请你帮我分析下。
发表评论: